Basisscholen in Delft kunnen binnenkort gratis deelnemen aan MIRTE, een robotica programma van de TU Delft. Leerlingen uit groep 6, 7 en 8 bouwen en programmeren hun eigen robot. Met dit programma wil de universiteit roboticaonderwijs toegankelijker, betaalbaarder en inspirerender maken voor leerlingen van alle niveaus.
MIRTE is onderdeel van het Delftse themajaar The robots are coming. Het programma laat zien hoe technologie haar weg vindt van onderzoek naar de samenleving. Niet achter de deuren van een laboratorium, maar midden in de stad en in de klas. Daarmee sluit het aan bij de ambitie van het themajaar om robotica menselijk, zichtbaar en dichtbij te maken.
Gat in onderwijssysteem opvullen
De robot is een middel, niet het doel, zegt een van de initiatiefnemers, roboticadocent Martin Klomp. Hij zag tijdens het organiseren van RoboCup Junior, een jaarlijkse robotwedstrijd voor basis- en middelbare scholieren, dat populaire kits vaak een goed startpunt zijn, maar dat scholen vastlopen als ze verder willen. “Ze stuiten op de beperkingen van die robotkits en moeten dan overstappen op een totaal ander systeem,” zegt Klomp. Het MIRTE-programma vult een cruciaal gat in het Nederlandse onderwijsecosysteem: de discontinuïteit tussen verschillende onderwijsniveaus, waarbij leerlingen telkens met een nieuw robotsysteem moeten beginnen. MIRTE biedt een robotsysteem dat meegroeit met de leerling – van basisschool tot universiteit – zonder van platform te hoeven wisselen.
Fouten maken onderdeel uit van het leerproces
Het Delftse team heeft een betaalbare, modulaire, open-sourcerobot met lesmateriaal ontwikkeld. Leerlingen ontdekken gaandeweg hoe mechanica, elektronica en software samenwerken. Demi van Kampen, die als projectcoördinator betrokken was bij het programma, benadrukt dat de opbrengst verder gaat dan technische kennis alleen. “Leerlingen ontwikkelen ook creativiteit, probleemoplossend vermogen, samenwerking en zelfvertrouwen. Daarnaast leren zij dat fouten maken onderdeel is van het leerproces.” Volgens de initiatiefnemers ligt de kracht van MIRTE in de samenwerking tussen onderwijs, onderzoek en praktijk. Binnen Delft werken onderzoekers, studenten, scholen en maatschappelijke partners samen aan de ontwikkeling van de robot en het lesmateriaal. Kennis die ontstaat binnen de universiteit, komt zo terecht bij de generatie die de technologie van morgen gaat gebruiken én vormgeven. Een belangrijk onderdeel van MIRTE is de zogenoemde Teach-the-Teacher-aanpak. Leerkrachten en techniekcoördinatoren krijgen eerst zelf training in het werken met de robot en het bijbehorende lesmateriaal.
Omdat het Delft Science Centre dit jaar 50 jaar bestaat en 2026 het robotjaar is in Delft, kunnen basisscholen in de gemeente gratis deelnemen aan MIRTE. Het traject start met een Teach-the-Trainer-training.
